为深入了解2024级学生的学习状况，提升教学质量，生态与环境科学学院于2024年12月18日上午召开了2024级学生期中考试分析会议。会议由副院长王兴权主持，学院教务干事、各系主任、辅导员、班主任以及任课教师出席会议。
会上，王兴权副院长首先对学校期中考试分析会议精神进行了传达，并对我院的整体考试情况进行了详细通报，通过数据对比分析了各专业、各班级的成绩分布、平均分、及格率等关键指标，指出了学生在不同学科上的优势与不足。
各任课教师结合所授课程，分享了学生在课堂表现、作业完成情况以及考试答题中反映出的具体问题，如部分学生对基础知识掌握不牢、学习氛围不浓、实践操作能力有待提高等，并针对这些问题提出了改进教学方法、加强课后辅导等具体措施。
各系主任依据专业特点，指出部分学生在专业基础课程上的知识掌握漏洞，建议教师调整教学进度与方法，加强理论与实践结合，以项目驱动学习，提升学生学习兴趣与专业能力；班主任则从班级管理角度出发，分享学生日常学习表现，提出加强班级学风建设，组织学习小组，以优带差，营造良好学习氛围的具体举措；任课教师结合教学实际，反馈学生课堂参与度、作业完成质量等情况，计划增加课后答疑辅导时间，优化课程作业设计，精准帮扶学习困难学生。
王兴权副院长表示，此次期中考试成绩不仅是对2024级学生半学期学习成果的检验，更是评估学生对大学学习和生活适应程度的重要指标。他指出，未达到平均成绩的同学需要班主任进行正确引导，寻找问题的根源，并及时调整学习方法和态度。同时要加强任课教师课堂管理，营造良好的学习氛围，帮助学生更好地掌握知识。辅导员和班主任要加强晚自习的管理，确保学生在课外时间也能有效学习。同时，施行学生导师制，让导师深入了解学生的学习状态与进度，有针对性地跟进和辅导。最后，他强调要高度重视学生的学习情况，以此次期中考试为契机，加强教学团队协作，优化课程设置，为学生提供更有针对性的学习指导和支持，帮助学生更好地适应大学学习节奏，提 升专业素养，为后续的学习和发展奠定坚实基础。
此次会议为学院进一步优化教学策略、提高人才培养质量提供了重要依据，学院将持续关注学生的学习动态，推动教学工作不断改进完善，助力2024级学生在学业上稳步前行，推动学院教学质量迈向新台阶。