生态与环境科学学院组织教师集中收看南京大学

教育数字化转型与混合式教学改革

系列讲座

 

为落实立德树人任务，促进教育教学数字化转型，提升我院教师数字化教学能力和水平，推动高校育人方式改革和优质创新发展、多样特色发展，共同提升教育教学质量。2023年11月9日，生态与环境科学学院按照校教务部《关于组织集中收看南京大学教育数字化转型与混合式教学改革系列讲座的通知》要求，组织全体教师开展了集中学习活动。

教师们首先观看了南京大学大气科学学院黄丹青教授题目为《知识图谱等数字化手段在大气科学教学中的建设和应用》讲座。黄丹青教授在授课中从什么是图谱、为何引入图谱、如何编制图谱、如何应用知识图谱等四个方面为我们讲授了如何运用图谱去解决生活中的一些问题。并且列举了相应的例子如老师在授课时可以运用文字、链接、视频、图片等功能从而让学生们可以更加简单明了地去掌握知识。此外，黄丹青教授还在课程的最后强调了思政课程的重要性。并提出可以构建思政课程框架，以便在不同的课程中调用。

 

观看完黄丹青教授的课程后，我院教师观看了南京大学地球科学与工程学院史宇坤教授题目《为基于知识图谱的增强型混合式学习的教学实践与思考》讲座。史宇坤教授主要讲授了教师如何运用MOOC视频去学习、录课、听课等，并强调听完MOOC上面一些优秀的视频以后要在充分理解课程内容的基础上总结凝练并形成一套自己授课体系，不断更新教学方式，积极利用互联网现代化数字手段去教学。

  

观看过程中教师们一边听讲一边做笔记，十分认真。南京大学知名教授科学的教育理论和先进的教学方法，令全体老师耳目一新，通过此次观看讲座活动，提升了我院教师教育教学能力，增强了创新课程理念。在今后的教育教学工作中，我院将继续利用南京大学MOOC、国家智慧教育公共服务平台、中国大学MOOC等数字化平台开展集中学习，持续加强全体教师备课、编制教案、教学大纲等方面的教学能力，为2024年学校招生做好充分准备。