为助力新进教师快速成长，提升教学能力与专业素养，加强教师间的交流与合作，环境科学专业于近期组织开展了新进教师公开课展示及课后研讨活动。

本次公开课活动由新入职的张恒亮和汪占琴两位教师分别执教，课程为环境化学和仪器分析两门课程。新进教师张恒亮以有机物的生物化学转化为主题，呈现了一堂生动、高效的示范课。新进教师汪占琴以核磁共振波谱分析法为章节内容，精心设计教学环节，通过生活化案例引入，层层递进，展现了良好的课堂驾驭能力。总体来看，新进教师基本功扎实，教学理念新，课堂充满活力，赢得了听课教师的一致好评。

公开课结束后，全体教师对新进教师开展了深入的评课研讨活动。首先，每位新进教师围绕教学目标、教学设计、课堂实施及教学反思等方面进行简要陈述，坦诚分享授课心得与困惑。随后，听课教师踊跃交流发言。银龄教师王杰、李红双两位老前辈充分肯定了新教师的亮点：教学目标清晰明确、教学环节完整规范、信息技术运用恰当合理；同时也中肯地指出了课堂存在的不足，如课堂时间分配有待优化、对学生生成性问题的应对不够灵活、部分教学难点的突破方式较为单一等。张恒亮、汪占琴两位老师表示，本次公开课让自己收获颇丰，感谢教研室提供的展示平台以及前辈们的悉心指导。他们表示，今后将对照意见建议进一步完善教学设计，持续打磨课堂，不断提升自身教学水平。

本次公开课及研讨活动，不仅为新进教师提供了展示自我、锻炼能力的平台，也为全体教师创造了互观互学、交流研讨的契机。通过“上课—听课—评课—反思”的完整闭环，新进教师进一步明确了自身优势与改进方向，增强了教学自信与教研意识，推动了教师队伍整体素质提升，为学校教育教学高质量发展注入新动能。